2012北京高考英语完型，高考英语填词技巧

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下2012北京高考英语完型的问题，以及和高考英语填词技巧的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

全国英语等级考试PETS和英语四六级含金量哪个高

感谢邀请！四六级就在认可度来上来说的话，其实当然就是四六级认可度更高一点，含金量可能更高点，毕竟大学统一考试都是考四六级，没有说是考那个等级考试，这是第一点。

第二点难度方面的话，它们难度不会差太多。我觉得最后一次性把四六级过了，如果你有余力的话，你那个等级考试也可以考虑考虑。

第三个建议就说无论是四六级还是等级考试，还是考研英语，如果你想让它成为你的一种优势的话，我建议你把分数考高一点，就是而不是仅仅是过，因为你要谈含金量的三个字，那肯定不仅是要过了，而且要考的优秀需要520分以上，我觉得这个应该算是一个小优势了。如果你只是刚好过，你考好几次才过或者没有过，我觉着都是，这是比较普通一种状态，对，所以我建议努力把英语学好，然后考个高分出来，这样的含金量才会高。

所以总结一点啊，无论是什么考试啊，它都不是含金量最高的，但如果你能把考试分数考的很高，那含金量才是真正的高。希望这回答对你有帮助，欢迎大家关注英语老师Bryant，我期待与你分享更多精彩的英语学习内容。

高考英语填词技巧

1高考英语填词是需要技巧的。2填词题在高考英语中占据一定比重，会在考试中出现。需要掌握一些技巧，如根据上下文语境和词性选词、根据前后句逻辑关系选词、根据语法结构选词等。3同时，平时要注重积累词汇量和阅读理解能力的提高，这样在考试中才能更好地对待填词题。

北京公布网约车考试大纲，为什么要考英语

一、北京外国人多

网上只找到2012年5月底的数据：在北京的外国人大约有20万人，占全市总人口数量超过1%，他们中主要是永久居住、商务、来访、旅游等人群。

估计4年后的今天，在北京的外国人数量大大增加，甚至翻番。为了让总量较多的外国人生活更加方便，作为重要服务者的司机应该掌握基本的英语。

二、北京是国际化大都市

除了外国人众多外，还有很多的楼盘、路标、商标等也是用英语标识，司机应掌握一定的英语。

三、考试大纲中英语内容

26句英语都是日常用语及与司机行业相关的用语：

1、WelcometoBeijing!

欢迎来北京!

2、Goodmorning!

早上好！

3、Goodafternoon!

下午好！

4、Goodevening!

晚上好！

5、Hello，pleasegetinthecar.

您好，请上车。

6、It’smypleasuretoserveyou.

很高兴为您服务。

7、Whereareyougoing,Sir/Ms?

请问您去哪儿先生（女士）？

8、Pleasefastenyourseatbelt.

请您系好安全带。

9、Wouldyouliketheair-conditioningon?

您需要打开空调吗？

10、Wouldyouliketoturnontheradio?

您需要打开音响吗？

11、CanIhelpyou?

请问您需要帮忙吗？

8

12、DoIneedtowaitforyou?

您需要等候吗？

13、Pleaseremembermyplatenumber.

请记住我的车牌号。

14、Iwillstayhere/theretowaitforyou.

我在这里（那里）停车等您。

15、Pleasedon’tsmokeinthecar.

请不要在车内吸烟。

16、Sorry,noparkingisallowedhere.

对不起，这里不允许停车。

17、Hereweare.

您的目的地到了。

18、Pleasepaybythetaximeter.

请按计价器显示的金额付费。

19、Hereisyourchange.

这是找您的零钱。

20、Keepthereceipt,please.

请拿好发票。

21、Don’tforgettotakeyourluggage，please.

请带齐您的行李。

22、Pleasetakeallyourbelongings.

请拿好自己的随身物品。

23、It’smypleasure.

这是我应该做的。

24、Youarewelcometotakemytaxinexttime.

9

欢迎再次乘坐。

25、Yourcommentsarealwayswelcome.

欢迎您多提意见。

26、Thankyou,good-bye.

谢谢，再见。

河南省用的初中英语教材有那三个版本

1.河南省用的初中英语教材有三个版本。2.这是因为不同版本的教材可能采用不同的教学理念、教学方法和教学内容，以满足不同学生的学习需求。3.三个版本的教材可能在教学目标、课文选择、语法点强调等方面存在差异。学生可以根据自己的学习风格和需求选择适合自己的教材版本，以提高学习效果。此外，教师也可以根据学生的实际情况选择合适的教材版本，以更好地进行教学。

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