2011江苏高考数学试卷

2011江苏高考数学试卷

一、考试内容

本试卷包括必修模块和选修模块两部分。必修模块的数学知识与能力要求，以及选修模块中的函数、导数、解析几何、立体几何等三门学科的知识与能力要求;选修模块中应用文写作、概率统计、线性规划、工程管理等四门学科的知识与能力要求。

试题以中等难度题为主，注重考查学生的基础知识、基本方法及运用所学知识分析和解决问题的能力。

二、考试范围和要求

2011年江苏高考数学试卷以《普通高中数学课程标准(2011年版)》为依据，在保持原有题型结构不变的基础上，适当调整了试题的难度和区分度。

(一)考试范围与要求

本试卷共8个单元20题，其中第1~6单元是必修内容;第7~10单元是选修内容;第11~13单元是延伸阅读材料;第14~15单元是计算训练、综合应用等能力考查的内容;第16~18单元是探究性学习活动设计等内容。

三、试卷结构

试卷结构与去年基本保持一致，试题总量较去年略有增加。其中选择题部分的难度有所降低，解答题中出现了一些新颖的题目，如第18题、第19题等;填空题部分增加了一道非选择题，对考生能力要求较高，但整体难度没有变化。

在考试内容方面，2012年江苏高考数学卷以《课程标准》为依据，突出基础性、综合性、应用性、创新性和开放性的特点，注重考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，重点考查了函数、三角、数列、解析几何、概率统计的基本概念、基本方法以及不等式、平面向量、立体几何初步等内容。

四、试题特点

2011年江苏高考数学试卷，在命题指导思想、试题结构、考试内容和要求等方面与去年相比有以下特点：

1、注重基础知识的考查。如选择题第2题以平面向量为基础，考察了基本的数列知识;第3题用三角函数方法解决立体几何问题，体现了高中数学的基本思想和方法;第4题是应用导数的方法求解二元一次方程组的问题，突出了对基础能力的考查;第5题是一道解析几何的应用题，从空间中抽象出一些简单的图形，并运用代数方法加以证明，引导学生深入理解所学知识的内在联系，明确解题的思路及方法等。

2、重视能力立意的培养。如第6题将圆作为研究对象，通过设问的方式探究圆心角的大小关系，使学生具有严谨的科学态度和严谨细致的思维品质;第7题采用多边形上任意一点所围成的圆形来研究圆锥曲线的性质，对学生综合分析能力和解决问题的能力提出了更高的要求。

3、关注学生的个性发展。如第8题选修1中的填空题，设计新颖，富有挑战性，既考查了考生的计算能力，也考查了考生的逻辑思维能力，同时给考生提供了一定的选择余地。