bbc中国式教学 中式教学适合英国学生吗

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如何拯救那些带有浓厚家乡口音的中国式英语发音

1.要看有没有需要。英语口语好是好事。但进步取决于天生条件和练习的时间。如果工作生活中没有这个需要，没必要花太大精力。这辈子这么短，没体验过的事这么多，英语口语应该排不到应该试的事的优先名单上。

2.如果有需要，或者就是热爱英语口语，那就要花时间，尤其是如果没有英语环境，比如在国内。每天至少花2-3个小时听，模仿是第一步。因为需要，因为热爱，就不要再给自己找偷懒的理由了。

3.不要轻易放弃。通常前3个月会怀疑自己进步太慢。但口语和听力往往会在3-4个月后跳跃式进步。唯一的前提是每天至少2-3个小时。

4.从基础练起。遇到很多人字母C,V,L和H都发不准。所以第一步一定要把字母，音标学准。

5.有条件的，每天2-3个小时精听，模仿。1-2个小时就在背景放英文，可以边做家务边听。

6.美音，英音先选一个。听力和口语是相辅相成的。多听，多模仿，就是我们小时候学说中文的历程。

为什么要学好英语

清华大学300多门课全英文授课。有人问为什么不用中文教材。而大家要清楚一个事实，目前世界上最高科技的书籍都是英文版。这种书籍谁来翻译是个问题，而且翻译一本书到出版需要两年左右的时间，变成教材更是需要5年之久。

科技日新月异，确定让我们的大学生去学习人家五年前出版的书吗？

中高考是选拔人才的考试，英语位列其中自然无可厚非了

学英语真的要背单词吗

要的。

这是语言学习的一块基石，还有语法是另一块。结合语境（词组、句子、文章）在理解基础上熟读并背诵哦，这样把单词、语法及应用都学会了。

最好听说读写译综合训练，开头会比较辛苦，养成习惯了会事半功倍。

定个目标，做个计划，脚踏实地去行动。做任何事最好至少要螺旋式上升哦，否则浪费会比较多。做个明白人好。

加油??加油??！

中式教学适合英国学生吗

因为没有可资借鉴的教学案列，加之两国的文化和习俗不同，还不能印证一定适合英国学生。

不过，谁能肯定一定不适合呢。

请看事例：

BBC2015年拍摄了一部教学纪录片，片名叫《中国学校》，并于伦敦时间8月4日、11日、18日在英国播出。

纪录片邀请了5名中国中学老师，到英国汉普郡顶级公立学校博航特中学开设“中国实验班”，对50位年龄在13至14岁的英国学生志愿者，进行一个月的“中国式教学”，并全程跟拍，研究中式教学在英国是否可行。50名英国中学生，由5位中国老师授课，全天的作息安排和中国学校相同。而博航特中学的其他学生，则跟往常一样，由校内英国老师教导。

两组学生分别进行数学、科学、英语、中文的测试，由独立的第三方机构全程负责测试和后期结果分析。实验项目开始前测试一次；在实验项目结束后，对一个月的学习内容进行再测试一次，结果会在纪录片中公布。

担任“中国实验班”班主任的邹老师，还组织过一次中国式班干部竞选，并安排英国学生做值日，负责升旗、餐厅清洁、打扫教室、主持晨会、课间操领操等。

“学生在这段时间里，能很好地完成自己的值日工作，有部分学生还很主动地帮忙打扫教室，并很享受。当然也有学生需要提醒，这都很正常的。”邹老师说，“我感觉这些事是英国没有的，让英国学生得到了锻炼。”邹老师观察发现，不少英国学生其实也很努力，对自己有很高的要求，也有能特别吃苦的，有个学生每天骑自行车40分钟上学，让老师们印象深刻。

最让老师头痛的，是课堂纪律，这和英国实行小班化教学有关。平常上课，英国老师常会要求学生分小组讨论，课堂氛围比较自由。可是小班总共没几个小组，讨论下没啥；变成“中国实验班”这样50人的大班后，课堂上多几个人讲话，教室里就会炸开锅。

另一个原因是中国式教学的学习时间偏长，英国学生不适应。

原来英国中学早上八点半到，下午四点左右就放学了，但实验班却要从早上七点半，上到晚上七点，学生的注意力无法集中那么长时间。

“确实有调皮的学生，一直很闹。不过，哪里都有这样的学生。班里也有好学生，非常优秀。”邹老师说。

最有意思的是，有位英国妈妈还发信息告诉邹老师，她觉得自己的孩子很适合中国教学，希望邹老师能继续教下去。

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