一对一辅导机构排名，有好的“1对1”辅导课推荐吗

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于一对一辅导机构排名，想给孩子补一下数学，有好的“1对1”辅导课推荐吗这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一对一的辅导班可信吗

一对一的辅导班可信吗？这个问题不能笼统回答。一对一可不可信要看效果，效果好就可信，效果不好就不可信。下面我从两方面来阐述一对一可不可信。

一方面，一对一辅导是可信的。也就是说，一对一辅导是有效果的。通过一对一辅导，学生的成绩有提高有进步。那么怎么样才能保证一对一有效果是可信的呢？

首先，学生是关键因素。学生从内心里想要把学习搞上去，愿意在学校课堂内认真踏实地跟着老师学习，认真完成学校老师的任务的前提下，再去接受一对一的辅导，并且打心里配合一对一辅导老师。

然后，找对一对一的辅导老师是重要的因素。现在线上线下有很多一对一的辅导，能不能找到符合自己的孩子的老师，家长要多做点功课。一个好的一对一的老师要有责任心，不能仅仅是为了赚钱，也要有爱心。一对一的老师更多的要有方法，能很快了解学生的知识点的漏洞，针对他的实际的知识水平采取措施查漏补缺，补差补短。此外，一个合适的一对一的老师会有办法尽快让学生喜欢上老师，这样学生就会心甘情愿地认真完成一对一的所有的任务。

具备以上的两点，坚持一段时间的一对一的辅导，学生的学习一定能上去。也可以说，必须要具备以上两点，一对一的辅导才是可信的。

可是另一方面，现实中有一些孩子在学校就不好好学习，上课不认真听讲，不愿意配合老师。回到家里，家长也不能认真督促他完成家庭作业。一旦觉得成绩不理想，就去找一对一辅导。花了多少钱，孩子他也不在乎，他就出于无奈被动地接受了家长给他安排的一对一的辅导。家长求了个心安，孩子免了被唠叨。一对一辅导的机构或者一对一辅导的老师赚到了钱。到了期末考试，成绩出来了，家长就发现，为什么一对一的辅导没有什么效果，一对一辅导班不可信。

总之，根据我多年的教学经历，凡是在课堂上认真学习的学生，再结合课外的一对一的辅导，他的学习就会稳步向前，如虎添翼，也就是说，他报的一对一的辅导是可信的。但是，在学校里本该学习的时候，都厌学都不把学习当回事的孩子，他报的一对一的辅导是在浪费时间，是不可信的。

想给孩子补一下数学，有好的“1对1”辅导课推荐吗

补习不一定有效果，这是事实，而且目前来说绝大多数是孩子是没有效果的，我也是补习机构老师。大家都知道钱要花在刀刃上，可很多家长的钱都花在了刀把上，这也是事实。只是是补习的家长应该都知道。为什么回行成这样的怪圈，主要还是在于家长没有清楚的认识。不知道他补习的目的是什么？孩子缺的是什么？你问家长他会告诉你【补习当然是成绩】可家长们都是怎么做的？计时付费且预付款模式，这已经决定了补习无效的概率是93.4%，几乎和买彩票差不多。大家都知道人的原动力是【逃离痛苦，再追求快乐】这个对补习机构没有考核，没有奖惩的约束，你觉得会有多大的效果？我们工作中，公司还会有考核和奖惩机制，可是你给孩子补习有吗？只有目标，只有形式，没有检查，没有考核，没有奖惩。这也导致了目前我们这个行业的乱像，【小病大治，出工不出力，滥竽充数】等情况出现。这也不能怪机构，谁让家长们都是大款呢，谁让家长们都喜欢做慈善呢？你不检查，不考核，不奖惩，计时付费，肯定导致2000块能解决的问题，我现在就让花20000也不见得能解决，要不然会赚谁的钱呢？还有一些懂不懂教育的都来当老师开机构，只要有人陪你孩子连个小时就赚钱，有没有效果我都赚，为什么不来？所以根本问题不在补习本身，而再于家长意识，在于有没有【检查、考核、奖惩】在于计费方式和付款时间。比如我们公司每个学生100小时一对一辅导，免课时费，先上课，提高不了成绩就免费。提高成绩后家长再来补缴费用，而且计费方式按照提高成绩的多少来收费。我不敢说我们是最好的，没有点真功夫谁敢啊？提高不了成绩100小时的一对一费用了不少，上过的家长应该知道。这样我们公司就和学生及家长的利益、风险都紧紧的捆绑在了一起，我们要赚钱就得提高成绩，提高不了，我们就亏钱。你说还会【滥竽充数、小病大治、出工不出力】吗？其实绝大多数机构和老师也都可以做到，只是预付款且计时收费模式让他们无压力，且赚的舒服，不太愿意改变罢了。

请家教是一对一好，一对三好，还是小班课好

学生课外补课

这取决于两个方面的因素：

首先，得看自家的经济承受能力：

1，一对一显然收费贵，非一般普通家庭所能承受得起。

2，一对二，三比较好，人数少，费用可平摊

3，一对多，也就是小班课，还有大班课，费用几千元就能搞定节假日，寒暑假一年的补课，是时下比较普及的补课方式。

其次，重点是关注孩子的学习情况。

一对一补课优缺点

一对三

一对三适合家庭经济尚可，孩子能找到熟悉的同学，学习程度差不多，也能找到相应的老师或者机构辅导，老师制订出切合的教学计划，孩子们互相攀比着学，效果会很好。

小班课，大班课辅导

小班课，大班课辅导。经济上适合一般普通收入家庭，孩子有学习兴趣，想补习基础或者拔高超前学习相关内容，缺点是难以真正找到对应水平的拔高班。教师教学难以顾及学生参差不齐的水平。课堂管理，课后作业管理容易流于形式，学生没有约束感，成绩难以保证。

小班补课

但补了总比不补好，多多少少有进步，尤其是两个假期有专项的知识点补课或者是专项技能的辅导班，对孩子可起到收心的作用。

不管何种形式的补课，还是需要家长和教师的多沟通，及时调整管理方法，方能取得预期的补课效果。

孩子八年级英语差，是上大课还是选择一对一的老师辅导合适

谢谢邀请。

按照你所说的情况，我认为选择一对一更合适。

你孩子英语基础差，可选择的大课，其他同学都是年级排名前几十的学生，老师在讲课时，考虑的一定是大多数，而不会单独因为你的孩子基础差，降低难度。这样，你的孩子在大课上，很有可能还是跟不上，你的钱白花了，孩子的时间白费了。

选择一对一，最大的优势就是可以为孩子量身定制学习计划，按照孩子的基础、学习能力，有针对性的辅导、训练。当然，孩子自己的努力、投入、付出还是关键。

关于一对一辅导机构排名，想给孩子补一下数学，有好的“1对1”辅导课推荐吗的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。