七年级下册数学书答案(中小学生如何自学本年级下册的数学)

各位老铁们好，相信很多人对七年级下册数学书答案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于七年级下册数学书答案以及中小学生如何自学本年级下册的数学的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

数学教材为什么不全国统一

现在特殊时期，学生开学延迟，全部转为线上课堂，在选择课程或者下载电子课本的时候，很多家长也发现中小学数学教材并不是统一版本的，其实何止全国不统一，同一省份，同一个城市都可能有不同版本的数学课本，首先这是有历史原因的，实施了30多年的“一纲多本”的教材多样化发展方针，已经不能单纯归结为地区发展不同了。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。以下详解，供参考！

数学课本

线上学习最重要的是课本，现在形势下，实体课本不太可能发放到学生手中了，教育出版机构已纷纷提供了2020年春季学期电子课本供下载使用，因为专注于小学数学领域，粉丝来自五湖四海，小学数学版本中以人教版，北师大半，苏教版三种应用最为广泛。

除了上述版本，王老师接触过的有冀教版，青岛版，西师大版，沪教版，北京版等，有的版本还分为六三，五四两种版本。教材都是在义务教育数学课程标准指导下经过了多次修订，各有特色，不是统一版本必然有两面性。

①教材多样化促进数学基础教育发展和改革

大纲一样，但呈现方式和特色是不同的，数学学习需要情景导入，让孩子经历从头到尾的思考过程，展现数学知识的形成和应用过程。达到教与学的统一，促进数学基础教育的开展。正因为教材百花齐放，不同版本只有在教学过程中进行反复对比，才能促进各版本的更新与改进。

从内容上讲，各版本学年范围内知识点几近相同，具体内容的编排和设置还是有一些区别，以二年级下册为例，以下为三大主流版本目录。

人教版二年级下册数学课本目录

苏教版二年级下册数学课本目录

北师大版二年级下册数学课本目录

最课程内容安排上，最大的区别是人教版表内乘除法是分开学，放在上下两个学期，苏教版和北师大版是同学期都接触过。个人还是倾向后面两个版本的方案，除法是二年级的一个重难点，不管是含义的理解，还是计算方法都和乘法有内在联系，应该放在一起。

②数学教材是否会统一呢？

版本不统一在这次线上课堂更突出表现出来了，三大版本公共教学资源较多，一些地域性比较强的教材，优质课程资源不够丰富，配套巩固练习也相对匮乏，这是一个问题，这些影响范围不广的教材，真的有存在下去的必要吗？欢迎你在评论求留下自己的观点。

去年中小学生的语文教材课本将发生很大的变化。即2019年秋季学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。这是不是数学教材统一的预兆呢？个人认为还是有很大不同。教材变化背后是基础教育教学理念的革新和发展，大一统说明越来越重视学好母语，用好语文，也预示着大语文时代的到来。

数学学科还是很大不同，同一个知识点，不同的情景带入方式，不同的数学文化展现，不同的练习形式，比的是背后数学思想的在知识方法中的渗透！教材受人员，地域，环境影响，不是万能书，是在不断反馈中逐步建设和完善的，还包括对其他国家优质教材的借鉴，取长补短。从这个角度来看，多样化带来的好处更多。以上！

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中小学生如何自学本年级下册的数学

建议不必过早进入下学期学习内容除非你特别优秀想跳级，否则下学期开学后你如何度过课堂教学时间？说你学习新知识吧，你自学过了静不下心听老师讲，说你复习旧知识吧，你却是一知半解并不融会贯通。在这种恍恍惚惚一知半解的情况下，很可能造成半生不熟的情况，导致学习出现断层。跟着老师进度走是最恰当的学习方法。利用假期可以多读书积累知识，丰富内涵。适当预习一些新学期知识休养生息，还可以出去走走，开拓视野，充分享受假期，以更加饱满的状态迎接新学期。

发现上初中的孩子抄作业答案我该怎么办

谢谢邀请。

作业自己不写而抄，放在过去是个别现象，也就是班内的几个懒孩子，懒得做也不会做；而如今，抄作业已见怪不怪，虽不能说普遍现象，至少也“大有生在”。

其因有以下几点：

压力山大，时间紧缺。初中中考科目七门——语数外理化政史，高中高一高二九门，高三高考科目六门。以最少六门计算，每科老师布置半小时作业量，六科三小时。晚上7点开始做，马不停蹄，不上厕所，10点才能结束。但这是预计时间，理论上能行；其中肯定有不会的绊脚石、拦路虎，也不可能不上厕所，还需要适当地休息，估计能于11点之前完成就不错了。实际上，不少科目老师布置的作业并不止半小时的量，除了写的，还有背的，所以全部完成估计只能是12点左右了。那完不成怎么办？要想加快速度只能借助抄了。

抄之渠道，与日俱增。原先我们那个时代抄作业只能抄别人的、好学生的，那得等第二天上学课前临时抄写，能抄完的很少。如今抄作业的渠道坐在家里，手机上手指一点答案即现，什么作业帮、作业精灵、作业神器、作业互动、作业一课、作业盒子、作业互助组、猿题库APP、学霸君APP、阿凡题APP、大题小作APP……如此之多，给偷懒的孩子提供了可抄之机。抄完老师、家长、孩子皆大欢喜，做不完呢？孩子、家长都得挨批。所以连不少家长也睁一眼闭一眼了。

惰性十足，懒得动脑。一方面是有些孩子懒，没有养成勤奋学习的好习惯，上进心又不强，还爱面子，懒得动脑于是抄作业。另一方面，作业紧张，抄写便捷，时间一长，思维就有了惰性。人由懒变勤很难，但由勤到懒却极易，所以不用多久，部分勤学的人也就变成懒孩子了。

孩子不会做。可能孩子上课没有认真听，没有掌握基本的知识，所以不会，只好抄；也可能题较难，有的题没思维，难以下笔，而答案就在眼边，省得问他人，抄写简便得很。

面对孩子抄作业的现象，父母怎么办？

一、无须发脾气，沟通找根因。相信，有责任心的父母发现孩子抄作业时肯定会生气，甚而会打骂，粗暴干涉。我觉得没有必要，因为打骂除给孩子带来身心伤害、疏远亲子关系外，没有其他好处。还是冷静下来多和孩子沟通，多和老师交流，平时细心观察，找出孩子的抄作来的真正原因，再对症下药，方能扭转不良情形。

二、父母要有责任意识，绝不可放任不管。多监督，多操心，讲求效率。宁可空出不会做的题，也不能为了全部完成作业而让孩子抄。坚持一段时间，让孩子泯灭抄的心思，只能动脑去做，直到养成好的习惯为止。

三、针对基础太差的孩子，一是多引导教育，端正学习态度，二是想办法给孩子弥补落下的功课。每天的作业能做多少做多少，就是不能允许孩子照抄。

四、一分为二的对待，有些偏重记忆的作业可以抄现成答案。但父母必须了解自己孩子，对不太自觉、自控能力差的孩子必须肩负起职责，不可让孩子有机可乘，从而养成懒得动脑、抄作业的恶习。

五、多和老师联系，做到家校联合，双管齐下，力求彻底纠正掉孩子抄作业的不良习惯。

六、针对老师布置作业太多、孩子们确实难能完成的情况，父母可以直接和老师沟通，甚而向学校领导反映，解决实际问题。

初一数学不好怎么办

十分肯定确定肯定以及一定的告诉你——有的！

而且还十分确定肯定以及一定的告诉你，你是幸运的在初一的时候就知道了自己的数学基础差。有句话叫做不怕慢但怕站。

大笨new初中数学也曾经考过30多分哦，不过后来就考满分了，一直到考研究生，都是95%以上的得分率。

想要补救，我们来看看初中数学都学了些什么？

1.初一

1.1初一上

1）、有理数（什么是有理数？有理数有哪些运算？有理数包含了那些？有理数的表示方法）其实有理数研究奥妙无穷，只是中学这个阶段只需要会运算，知道有理数的定义就好了，有理数的表示方法。

2）、整式（什么是整式？单项式是什么？系数又是什么？什么事整式的次数？现实中我们会那些问题会化成整式，整式是为什么做准备的？整式又是来解决什么问题？）平时学习时有没有跟着老师的思路去考虑这些问题？

数学关键不是要解决是什么，不是要你记住公式，定义，定理。而是要你知道为什么？怎么做！

即便是你把所有的公式，定理，定义都罗列出来，你有记住了，那么如果你没有理解它，不知道他是怎么用的，那么这只会增加你的困惑，占用你的经历，你的记忆空间被无效的占满。

所以学会思考，记住那些最基础的，平时在训练中加以联系，学会推导和验算，那么数学学起来会简单的多。

3）一元一次方程，为什么顺序是有理数，整式和一元一次方程呢？

因为整式是为方程做准备的，学会整式的化简，是解方程的关键所在。

4）简单的图形认识，线段是什么，尺规作图如何画一个定长的线段，线段长度如何确定，测量出来的误差是怎么规定的。

两线相交就有了角，角度如何测量，如何平分，如何画，如何比较大小。

1.2初一下

1）相交于平行，相交有哪些性质，平行有哪些性质，平行如何判定，记住公理，如何用公理推演出定理，如何画平行线。

2）从书抽到平面直角坐标系，学会用平面坐标确定点的位置，平面直角坐标系在中学阶段都是用来研究点的，直线是点的轨迹，到了高中面还是点的轨迹，体也是用点的集合来刻画。

3）三角形，三角形是初中数学最精彩的部分，也是高中最精彩的部分，三角形甚至是所有数学中最重要的图形。

三角形的性质，角的性质，边的性质，面积求法，重心，内心，外心……到了后边还有三角函数。

证明三角形全等，相似。

求面积的方法，面积和周长的关系……

这些在初中阶段相对比较基础。

2初二

2.1初二上

1）全等，三角形全等证明，多边形全等的条件。

2）对称轴，图形对称轴的寻找

3）实数

4）一次函数

5）因式分解

……

不一一列举，一节一节顺延来，然后回头看看，新知识和就知识点的联系，不要鼓励起来，学会形成知识网络。

在你遇到具体问题时，可以找大笨new，大笨new具体给你分析，关注大笨new吧！

关于七年级下册数学书答案到此分享完毕，希望能帮助到您。