九年级数学下册，小学生只能靠刷题才能提高数学成绩吗

大家好，关于九年级数学下册很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于小学生只能靠刷题才能提高数学成绩吗的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

现在高一数学下半学期，考了60分左右，还有没有救了

现在高一数学考60分，有救，肯定来得及！

高中数学总分150分，90分达到及格，120分达到优秀。虽然现在距离这些分数都比较远，但是希望还是很大的。

第一，现在你还是高一距离高三还有两年时间，你可以利用你空闲时间把数学提上去。

第二，你是一个聪明的学生，你明白自己的弱项，并且知道利用网络来帮助自己，向大家求助和提问，说明你会利用身边尽有的资源来帮助自己。

第三，不知道你们那边的高考会不会在高中阶段实行分科，分文科和理科。如果你觉得自己理科比较弱的话，那你可以选择文科，毕竟文科的数学比理科简单很多。这也不失为一个很好的办法。

第四，我刚才逛了一下你的主页，看到你问了一些有关游戏的问题。如果你真的想要把数学成绩提上来，那现在主要的精力请你放在学习上，游戏尽量少玩。等到你真的掌握的差不多了，进行适当的放松也是可以的。

第五，利用好网上的网课资源。我特别能够理解有的学生偏科的情况。但是有时候学生的偏科并不是学生自己造成的。在初中的时候我刚接触物理，物理考得特别差，但是后来换了一个物理老师，我的物理能够达到八九十分的样子。那既然你碰到了这种问题，换老师的可能性也不大。我希望你可以利用好网上的资源，在网上搜索一下有没有网课，可以进行补习。利用周末的时间，自己在家里进行网上学习。前一段时间我想复习一下高中时候地理的知识，我去b站搜索，发现里面就有很多上课上的很好的全国各地的名师，能够享受到别人在北京享受到的教育资源。你在这种网站上找资源的话，最好能有一个系列下来，不要一课一课去搜，否则有点麻烦。但是如果你找不到完整的系列，一课一课去搜，也只能这样了。所以你也不要放弃，去各大网站搜索一下，有可能会有免费的网课。（b站，优酷，爱奇艺等）

第六，我不推荐学生购买一大堆辅导资料，比如5年高考三年模拟之类的。有的教辅资料会把知识说得非常复杂，从而造成学生的焦虑。这个寒假我想看一下现在的高中生学的英语内容，我就从网上购买了一本5年高考三年模拟。但是我发现里面把学生的知识说的太过于复杂。连我这个英语过了专8的人看了都非常焦虑，更何况说是高中生呢。建议你还是把经典的难题和容易出现的题目好好练一练，去网上找找资源看看能不能有老师进行专门授课。

第七，如果家里有条件的话，可以报辅导班或者是家教。报家教请注意擦亮眼睛，一定要找有经验的老师，毕竟高中生的教育并不是随便一个人都可以来教的。在校的大学生来当家教，其实我个人不是非常推荐的。当然，如果这个大学生在高考的时候能够考到140左右的分数，那我觉得也很不错，可以选择。我不推荐大学生的理由是，因为现在的大学生他可能专业知识是够了，但是对于高考的考题和方向不一定那么有把握。学霸可能是每一个知识学得都很棒，那他就有可能希望你把每个知识都学会，但是有高考经验的老师他会给你着重辅导哪一部分，比如说基础比较弱的学生，他会让你先把基础给打扎实了。

再来说一说找辅导班，千万不要随意找一个比较差的辅导班，因为有的辅导班老师还不如大学生。甚至有的辅导班老师连教师资格证都还没有，担心的是你浪费时间又浪费金钱。那如果你能找到一个非常可靠的有实力的辅导班也是很好的。比如说学英语的话，你去报新东方，那是很权威的。

第八，条件允许可以选择网上付费的网课。现在很多厉害的老师也会在网上开设课程，如果你找不到合适的老师给你面对面的辅导，那你在网上进行学习和听课，有可能更便宜，效果也不一定会差。但是这需要你自己的自制力。

最后我还是觉得你是一个非常棒的小孩，你能够知道自己应该做什么。虽然现在产生了一定的焦虑，但是要找对方法找好方法，我以前就是因为偏科，虽然很喜欢理科，但是理科没有学好，也不知道该怎么办，所以最后还是选择了文科，现在想想还是自己当年的方法学习方法没有用对，对身边的资源没有利用好。希望你好好努力，好好加油，两年以后期待你的好消息。

我觉得我的答案还不错的话，请点赞、收藏并且关注我吧，谢谢啦！

小学生只能靠刷题才能提高数学成绩吗

刷题只是小学生提高数学成绩的必要条件，并非充条件。换言之，小学生要提高数学成绩，就必须刷题，刷题是小学生提高数学成绩的诸多重要条件中的一个。但仅靠刷题，并不一定就能绝对提高数学成绩。因为，真正要使小学生高效稳定稳固地提高数学成绩，小学生对数学题的解答必须知其然，还要知其所以然。因为仅靠大量刷题，有些学生对某些同类型的题目的确能做出来，但他们依靠的是一种模仿，同种题型做多了，依葫芦画瓢，唯手熟耳。但一旦题设（题目的条件）或题断（题目的结论）或二者同时略作变动，仅靠刷题者就有可能不知变通，无所适从了。

正确的做法，小学生在刷题还应充分理解并掌握小数学相关内容的定义原理公式公理法则以及重要的解题思路。以“鸡兔同笼”这种题型为例。这种题型的解题方法有三种，一是列表法，假设鸡兔共10只，脚共30只，问鸡兔各几何？列出一表，1鸡9兔足38只，2鸡8兔足36只，鸡每增加1只，总足数减少两只，直到鸡5兔5足30只，五列表格，即得其解。二是假设法。也就是通过假设全为鸡或全为兔的方法列出算式，直接计算兔或鸡，即可求得结果。假设全是鸡（或兔）乘一只鸡(或兔)的足数2(或4)，再与题目告诉你的实际足数求差，然后除以单个兔与鸡足的差(4-2)，就算出了兔(鸡)数，再重复原思路调换计算或直接求差，即得鸡或兔数。仍用上例。假设全是鸡，兔=（30-10*2）/（4-2）=5(只)，鸡=10-5=5(只)。这样求鸡只数也可，假设全是兔，鸡=(10*4-30)/（4-2）=5(只)。第三种方法，列方程。设鸡有x只，那么兔有(10-x)只，根据题意得：2x+4（10-x）=30x=5(只)……鸡。当然，鸡兔同笼是一种解题思路，只要符合这种模式的其他应用题也可这种解答。

课前预习，认真听课，弄懂弄通每一个知识点，重点掌握定义定理公式法则原理思路等，及时巩固，再适当刷题，查漏补缺，建立错题集。自己多思考，总结出好的学习方法，也许比仅重视刷题，数学成绩会提高得更快。回答供参考。

初中数学主要分哪几部分的内容应该怎么提高

我是许多分老师，一直从事着初三数学的教学工作，很高兴能为你解答这个问题。

初中数学主要分成三个部分：

代数部分几何部分统计与概率部分

接下来跟大家谈谈如何学习这三个部分的内容。

代数部分

1、数与式：这一部分内容包括了实数、整式与因式分解、分式、二次根式等内容。这一部分内容难度低，容易掌握，但容易在考试中出错，需要做题的时候认真仔细。

配套习题如下：

2、方程（组）与不等式（组）：这一部分内容包括了一次方程（组）的解法及应用、分式方程及应用、一元二次方程及应用、一元一次不等式（组）及应用等内容。方程和不等式的解法要熟练，掌握列方程或不等式（组）解应用题的方法。

配套习题如下：

3、函数：这一部分内容包含了一次函数、反比例函数、二次函数等内容。熟悉函数的图象与性质，会利用待定系数法求函数解析式，初步形成建模思想，建立数形结合的思维模式和分类思想。

配套习题如下：

几何部分

1、三角形：这一部分内容包括了线、角、相交线与平行线，三角形与多边形，等腰三角形与直角三角形，全等三角形，图形的相似，锐角三角函数。这些都是几何的基础知识，初步学习了通过已知条件证明某个结论的说理过程，说理要具有严密的逻辑关系，论据要充分有理。

配套习题如下：

2、平行四边形：这一部分内容包含了平行四边形的性质与判定，矩形的性质与判定，菱形的性质与判定，正方形的性质与判定。要熟悉几种特殊四边形之间的联系与区别，掌握它们的性质和判断方法。

配套习题如下：

3、圆：这一部分内容包含了圆的有关概念与性质，与圆有关的位置关系，与圆有关的计算。这一章节内容是初中几何的重要组成部分，

配套习题如下：

4、图形与变换：这一部分内容包含了尺规作图，视图与投影，对称、平移与旋转。

配套习题如下：

统计与概率

1、统计：这部分内容包含了统计图表，平均数，中位数，众数，方差。要求学生能通过统计图表获取相应的信息。

配套习题如下：

2、概率：这一部分内容包含了公式法、列表法和树状图法求随机事件的概率。会利用频率估计概率。

配套习题如下：

综上所述初中数学可以分为以上三个大的部分，内容并不算太难，只要平时认真听课和勤练习都能获得好成绩。

初二数学如何学好

我在一线教数学近十年时间，见到无数学生逆袭的案例，我来说说在初二这个关键时期，想要学好数学应该做些什么。

在说具体方法之前，首先我们要弄明白两个问题。

1.初二数学在讲什么？难度如何？2.初二这个年级在整个初中阶段有什么特点？

初二数学在讲什么？

初中数学包含代数和几何两个部分。其中代数对于学生的要求是稳定性和逻辑分析能力。如在初中常见的反比例函数，二次函数中，答题过程都有常见的解题套路。如求函数解析式，通常用待定系数法。求点坐标，通常将未知点带入到函数解析式中。而几何部分主要考察的就是学生对于经典的几何模型的掌握与识别能力，例如常见的手拉手模型，三等角模型，半角模型等。其中对于较优秀的学生不仅要求熟悉地掌握这些模型，更多的是要求这些学生能够在考场中快速地识别并准确地解答出来，能够争取更多的时间去解决其他问题。

在初二这个年级，数学所学的知识点特点更多是基础应用，如勾股定理，全等三角形一次函数等都在初二进行讲解。这些知识点的特点就是：难度不是很大，但却是中考中复杂的综合题型的基础。因此，想在初三冲刺阶段取得好成绩，初二的基础必须要打牢固。

初二这个年级在整个初中阶段有什么特点？

在初中有一句话：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”这就说明了初二这个年级，在整个初中阶段起到承上启下的作用。由于在初一的时候，同学们养成了不同的学习习惯，这就造成了大家在学习过程中彼此的效率不同。由于初二的知识点难度和科目的增加，导致大家的分数差距逐渐拉开。

如何在初二学好数学一运算稳定性的基础要打好

运算稳定性在初中甚至是未来的学习过程当中都非常的重要。因为它不仅影响着数学这一个科目的分数，在其他科目当中，如果连最基本的准确性都无法保证，更不去想那些有难度的题目了。

关于提高运算稳定性，建议大家买一种练习册，里面有所有关于初中各个知识点相关的计算部分的练习题。书店很常见，这里面就不具体推荐练习册了。家长在辅导孩子进行练习的时候，一定要定时定量的去完成，千万不可拖拉。完成练习后，家长根据答案进行批分，评分之后不要马上把答案给孩子，让孩子把错的题再去思考一遍，目的就是让孩子把最后真正不会的题目找到。因为很多马虎的原因并不是大意造成的，而是在某一个运算的知识点上孩子的掌握是不牢固的，只有只找到真正算错的原因，运算的稳定性才能有效提高。

题型的总结能力要加强

在初中同学们要记住一句话：“题量是无限的，题型是有限的”。同学们在平时的学中，会发现很多的问题都是同一类题型。还有一些常见的条件代表着特定的解题方法。例如见到中点就会想到倍长中线，看到平行和角分边线就会想到等腰三角形等。所以我们在平时学习的过程当中，化繁为简，多去总结哪些题目可以用同一类的方法去解决，最后要做到一解多题，而不是一题多解。

科学的记录错题笔记要学会

在平时的教学过程当中，发现很多同学是不会记录错题本的。很多同学甚至是家长对错题本都有一个误区。就是仅仅把错题本当成是一个记录错题的笔记本，并没有起到它应有的复习作用。其实错题本是一个非常科学的复习体系，它应该具备两个特性：时效性和周期性。周期性就是我们根据自身的学习规律建立一个周期，可以是一个星期，两个星期都可以，在每个周期内除了记录自己没会的错题，同时也要去复习上一个周期的错题。时效性指的是我们在每一个周期内，在进行复习错题的时候，一定会有一些题目能够很快的进行解答，那么这部分的题目就从错题本当中删除，这个过程对于孩子自信心的建立可以起到非常大的帮助。因此错题本的数量，对于不同的学生而言，并不是随着时间的增长而错题的数量越来越多，而是适合自己的恒定值。因为错题的数量是在随着复习的过程中不断的更新，这样记录的错题本才有意义。

好胜心态要培养

在近10年的教学过程当中，我发现有很多的家长和学生在平时的学习过程当中，有一种得过且过的心态，觉得孩子在班级里排10多名就已经非常的满足了。其实这种想法是非常错误的。因为每一次考试的成绩它都能够客观的反映出我们在上一段时间的努力成果。同时，孩子对排名的在乎程度与否，也能够慢慢培养孩子在未来的社会中，对机会的把握能力，这种能力在未来的工作生活中是非常重要的。

以上就是我在近些年教学过程中的一些学习心得总结，希望对大家有所帮助。

我是鑫哥，在一线教学近十年，长期在头条更新中学教育及初中数学做题技巧，想了解更多的家长可以关注我。

关于九年级数学下册，小学生只能靠刷题才能提高数学成绩吗的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。