2013高考背诵篇目(2013年河南省美术统考考题，素描，色彩，速写，考什么内容)

本篇文章给大家谈谈2013高考背诵篇目，以及2013年河南省美术统考考题，素描，色彩，速写，考什么内容对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

你高考的语文作文题是什么

谢邀。

我是湖南的那么15年湖南卷的作文是...

这个

材料：有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的字的记叙文或议论文。看题目是不是还挺有意思...

意思是挺有意思的15年湖南卷作文题还获得一致好评呢

可惜作文一向不是我的强项所以立意有没有问题跑没跑题我也不得而知了最后语文分数也才一百零几不过分数不重要不妨跟我一起来看看专家对作文题目的点评吧

先放个15年各地作文题目给大家瞅瞅

简评湖南卷

【1】2015年仍然延续湖南卷的传统命题风格，求稳求深刻，人文睿智，大气张扬，歌颂真善美，彰显正能量，考的是寓言故事型新材料作文。

【2】关键词句把握：关键词---旅行，传播；甜美的果实，梦想的种子；拒绝帮忙，奋发图强；翅膀，腿，爱的旅行。关键句---大树决定自己想办法

【3】主题创设：坎坷中崛起；默默的耕耘；改变与奇迹；拼搏；协同发展；敬业与友善；残缺的力量；诗意的旅行；善假于物也；呼唤正能量；生命的价值；击溃命运的“魔咒”；尘土受到损辱,却以他的花朵来报答；上善若水，水善利万物而不争。

【4】立意角度：飞禽走兽的角度，如：怎可放弃善意的帮助，这世界需要爱【友善】，自我救赎。大树的角度，如：奉献之歌，爱的旅行，拼搏、奋斗的正能量，谋事在人，理想与追求；坚持，只为了绽放；梦想的种子；心中的图腾；梦的那一边；艰难困苦，玉汝于成；大义如风。等等。

【5】综合点评：15年湖南高考作文特征是“贴近现实富有哲理”。

命题，体现了励志的既往路线，倡导坚持自我、坚定信仰、勇于追寻等价值取向，对学生而言，理解并无多大难度，有利于考生动笔。和去年的“心在哪里，风景就在哪里”的考题相比，今年的作文材料略显“规矩”些，给学生想象和拓展思路的空间略小些，但更符合未来作文考题的趋势：其一，材料作文;其二，与现实生活保持一定距离，又贴近人性和人心。

所给作文材料富有哲理性，文学色彩较浓。其核心主题就在“大树决定自己想办法”这句话上。它引导考生联系生活实际，感悟“遇到困难就积极想办法”的道理，并且找出最佳办法和途径，即“结出甜美的果实”。这和学生的成长实践比较贴近，易于考生发挥。

15年湖南作文继承了材料作文题型的传统，有利于考察学生阅读理解能力和思维水平。材料本身并不难，体现了积极的价值观，如大树的行为代表了坚持、自强等正能量的东西。可据此创造性地发挥。

当代核心价值观主题词：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

【6】其他看法：每个人要有梦想，通过努力实现梦想，还要注重合作。立意跳跃性比较大，容易走题，今年作文题目够狠。每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想。坚持梦想，尘埃里也能开出花儿。看了这么多你是否想起了当年自己的那篇作文和那场美好却回不去的青春～

今年的高考科目语文正在进行中也不知道今年的题目会是什么那就拭目以待吧～望考生们都能沉着冷静地正确立意～你们是最胖的加油！

最强大脑2013年选手

王峰，男，1990年生于中国江西吉安，毕业于武汉大学。综合实力排名世界第一、中国第一的“世界记忆大师”。2010年第19届世界脑力锦标赛的总冠军；2011年4月，获武汉大学十大珞珈风云学子称号；2011年12月10日第20届世界脑力锦标赛上，在3天的比赛中，王峰以5分钟记忆500个数字，1小时记2660个数字，听记300个英文数字的成绩，打破3项世界纪录，卫冕世界记忆总冠军。“世界记忆之父”托尼博赞惊叹：“王峰的纪录在今后几年恐怕都没有外国选手可以打破，王峰是比赛有史以来最优秀的一名选手。而他所在的‘中国记忆精英战队’是全球最顶尖的记忆团队。”

郑才千，中国人民大学07级文学院学生。世界上第一位在20岁之前就获得世界脑力锦标赛最高荣誉“世界记忆大师”终身荣誉称号的选手。首位获得人名头像、随机词汇项目奖牌的亚洲选手，三项亚洲纪录保持者，文字信息记忆亚洲第一人。

胡小玲，2009年中国区选拔总决赛中获得“中国记忆大师”称号。2010年10月初，世界脑力锦标赛中国区选拔总决赛在广州举行，获得“世界记忆大师”称号。

黄金东，新思维记忆学员，已经获得世界记忆大师称号，能够流利地背诵观众所点出的《道德经》、《英语词典》中任何一页内容。

李玉娟，香港记忆学总会主席，学生总人数已有数万人之多(美国、日本及香港)，拥有超过十年的脑部潜能开发研究，速读及速记的专业培训导师，表演及讲解记忆的方法超过数百次，学生的年龄由3岁至77岁。

倪梓强，1997年12月生，是江苏省海门中学高一学生，2009年开始接触全脑记忆培训之后，连续5年参加了世界脑力锦标赛，总获得了8金3银2铜的好成绩，曾被誉为中国的记忆神童。2013年8月，在广州刚举行的第22届世界脑力锦标赛中国区总决赛中，倪梓强凭他过人的方法，毫无悬念的再次夺得少年组冠军，代表中国参加11月伦敦的世界赛。2013年12月，在刚结束的英国伦敦第22届世界脑力锦标赛中，倪梓强夺得少年组3项单项冠军，其中两项成绩在包括成人选手在内的世界排名第六和第七，实现了中国选手在这一赛事中的新突破。

饶舜涵，湖北省第十五届珠心算精英赛于2012年5月20日上午在武昌隆重举行，获得幼儿组个人全能赛一等奖的是武穴市小桥小学的王文慧、……，省珠协豆豆推广中心的饶舜涵、……“有天赋，但还是靠后天努力取得的成绩。”见证过饶舜涵进步的世界记忆大师袁文魁称，饶舜涵并非出生就是这样的，只不过学习能力比其他孩子更强，后天的努力占一大部分。

杨万里，他是易建联的同学，他是个培训讲师（介绍里故意隐瞒的是，他其实是个记忆力培训讲师）。他从2006年左右开始进行系记忆力训练，掌握了系统的记忆方法，而且，他在2010年曾参加在广州举行的第19届世界记忆锦标赛，跟他同期参加这次比赛的，还有“辨音美少女”黄华珠（2010年第19届世界脑力锦标赛上中国队少年组黄华珠获得了季军，年仅14岁，是“世界上最年轻的世界记忆大师”），估计他当时发挥不太好，所以并没有拿到“世界记忆大师”的称号。

孙彻然，他的数独老师陈岑在微博中总结了孙彻然的表现。她认为，孙彻然在《最强大脑》舞台上表演的不是标准意义上的数独，但是对推广数独很有好处：“这种表演形式非常的好看，对数独推广也有意义，德国西班牙的《最强大脑》中也有选手进行同样规则的表演，所以我认为这是一件好事。”她对孙彻然的数独能力也做了评价：“孙彻然的数独水平在国内来说是数一数二的。去年，她在全世界排名第五。这样的排名随时会浮动，但是在全世界她的实力排入前二十名绝对没问题。”陈岑还透露，孙彻然还能盲下象棋，“她记忆力很好。”

2013年河南省美术统考考题，素描，色彩，速写，考什么内容

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共四科

素描：素描半身像

色彩：油画头像

人物速写

创作中央美术学院造型学院设系历届本科生招生考试考题

05ART资料库

中央美术学院造型学院设计系历届本科生招生考试考题

1995年考试题目：

素描：提供模特儿。

要求：画模特儿的双手。

时间：2小时30分钟。

速写：在考场上自由选择速写对象。

要求：有三人以上的群组速写。

时间：30分钟。

色彩：模特儿手握1只饮料罐。

要求：画模特儿双手和手中的饮料罐。

时间：3小时。

招贴设计：“吸烟有害健康”。

要求：可自己加副标题，色彩不限。

时间3小时。

封面设计：《中国现代建筑展》。

要求：画四个创意稿。

时间：3小时。

环艺设计：设计一个自己喜欢的空间。

时间：3小时。

1996年考试题目：

素描：每个考生发两个核桃、一张16开衬纸。

要求：自己安排核桃与衬纸在画面中的位置，衬纸可适当改变。

时间：3小时。

色彩：每个考生发一个橘子和一张衬纸，橘子可根据需要掰开。

要求：自己组合画面，用写实色彩表现。

时间：3小时。

封面设计：《奥林匹克100年》。

要求：设计四个方案，色彩不限。尺寸10cm×10cm

时间：3小时。

环艺设计：公共汽车站亭设计。

规定：用几种材料进行组合造型。

时间：3小时。

1997年考试题目：

素描：提供一个软饮料和一块白布。

要求：自己组合画面，用写实手法表现。

时间：3小时。

色彩：提供一个软饮料、一块白布和两个草莓。

要求：自己组合画面。用写实手法表现。

时间：3小时。

标志设计：《音乐会》。

要求：可自己加副标题，色彩不限。

时间：3小时。

招贴设计：《男女卫生间》

要求：设计三套方案，色彩不限。

时间：3不时。

环艺设计：根据给出的地块和环境条件，用亭、廊、花架等要素组合成一个可供游人休息、赏景的空间。

要求：平面、立面（2个）1：00色彩效果图（1个）要求功能合理，造型新颖，尺寸、材料，色彩自定。

1998年考试题目：

素描：静物写生。根据所提供的物品，从中选出四至六件重新组合成一个具像画面。

要求：用写实的手法表现。

时间：2小时30分钟。

速写：场景速写。以考场为背景，画俩人以上的组合速写。要求：两张速写。

时间：30分钟。

书籍设计：《我的高中时代》尺寸：210mm×280mm。

要求：设计封面、封底、书脊。限平面（手法、色彩不限），文字需有：“我的高中时代”。出版社：中国青年出版社。

标志设计：《北京动物园》尺寸：10c×10cm。

要求：限平面，色彩三色，共4枚。文字须有“ZOO”字样。

环艺设计：一、绿地环境设计（时间：5小时）。

要求：在给定的小区绿地范围内作一环境设计，供周围居民休息使用。功能、形式、材料自定。图纸：平面、立面（1：200）。附简单创意说明，200字以内效果图方法不限

二、画出你记忆中喜欢的建筑景局部。（时间：1小时）要求：徒手线条。

1999年考试题目：

素描：静物默写。

要求：画面要求的五件物品以上必须出现一个球体（地方考区为：方体）。以写实手法表现。

时间：2小时30分钟。

速写：考场内的场景速写。

色彩：提供图片一张，添入色彩（水彩、水粉。）

时间：3小时。

设计：《克隆》（地方考区为《繁衍》。

要求：

1．以二维或三维方式表达。

2．画三个创意稿。

3．将其中一个创意草图放大为色彩完成稿。

时间：6小时。

2000年考试题目：

素描：台灯的默写素描。

要求：可以附加三件以上的自选物品。以写实的手法表现。

时间：3小时。

色彩：提供黑白图片一张。

要求：将图片转换为一张色彩图。

时间：3小时。

设计：

题目一：“人与书”。规格：210mm×145mm

要求：

1．以人和书的形态作为基本元素，表达人与书的关系。

2．限用竖幅。

3．按规格所定的尺寸，画出边框。

4．色彩不限。

时间：建议2小时。

题目二：“手”。

要求：

1．画出平面图。

2．按图例所给的角度，画出立体空间图。

3．比例及表现技法不限。

时间：建议3小时。

2001年考试题目（外地）：

素描：默写，以电话机为主，附加三件以上的自选物品，完成一张写实素描。

时间：3小时。

色彩：将下面所给的黑白风景图片，转换为写实的色彩风景画，手法、工具不限。

设计：主题：“家”。

设计1从“家”的概念出发，作平面图形的创意。

要求：

①以平面图形的表达方式阐释你对“家”的富有想像力的理解。

②完成一幅正稿，规格为210mm×145mm，横竖幅不限。

③附加有关“家”的其他两个草图。

④色彩及表现方法不限。

⑤须加简短文字说明。

⑥两个草图和一个正稿须画在一张卷面上。

时间：建议2小时。

设计2从“家”的概念出发，完成一个立体空间的造型。

要求：

①画出平面图和立面图。

②画出立体空间效果图。

③比例尺寸及表现方法不限。

④须加简短文字说明。

时间：建议3小时。

2001年考试题目（北京）：

素描：默写，以桌上放置的钟表为主，附加三件以上的自选物品，完成一张写实素描。时间：4小时。

色彩：将下面所给的黑白风景图片，转换为写实的色彩风景画，手法、工具不限。

设计：主题：“互”。

设计1从“互”字的概念出发，作平面图形的创意。

要求：

①以平面图形的表达方式阐释你对“互”的富有想像力的理解。

②完成一幅正稿，规格为210mm×145mm，横竖幅不限。

③附加有关“互”的其他两个草图。

④色彩及表现方法不限。

⑤须加简短文字说明。

⑥两个草图和一个正稿须画在一张卷面上。

时间：建议3小时。

设计2从“互”字的概念出发，完成一个立体空间的造型。

要求：

①画出平面图和立面图。

②画出立体空间效果图。

③比例尺寸及表现方法不限。

④须加简短文字说明。

⑤时间：建议3小时。

2002年考试题目

素描：一张纸与自己的手。

要求：以写实素描表现，不可附加其他物品。

时间：3小时。

色彩：山与天空。

要求：以水粉或水彩表现夕阳下的景象。

时间：3小时。

平面设计：“十”的联想。

要求：画出4个创意稿，其中3个8cm×8cm，1个20cm×20cm。

时间：3小时。

立体设计：根据给出的顶视图（图1），想象其空间构成关系。

要求：

①画出2个立面图。

②按图例（图2）所给角度及空间范围，画出立体空间图。

③比例及表现技法不限。

时间：3小时。

2003年考试题目

素描：一杯茶与五本书。

要求：

①默写。

②写实表现。

③符合题意。

时间：3小时。

色彩：默写风景。

要求：

①默写风景画两幅，分别表现同一景色的阴天与晴天。

②风景条件，须包含天空、山、树、房屋、土地。

③写实表现，限水粉、水彩。

时间：3小时。

设计：人与天空。

要求：

①完成创意草图三幅。

②选其中一幅放大完成稿。

③完成稿尺寸不限，黑白或彩色表现不限，但不得拼贴其他材料。

④在一张卷面完成。

立体空间设计：34圆与正方形四边相切，圆弧两端点与圆心相连。

要求：

①根据考题内容作出图形。

②以所作图形为顶视图，创作立体空间造型。

③画出该立体空间造型的透视图或轴测图。

④画出该立体空间造型的两个立面图。

⑤表达手法不限，比例自定。

2004年考试题目

素描：包﹖打开。

要求：

①以写实素描手法完成。

②工具、技法不限。

时间：3小时。

色彩：操场的风景。

要求：

①以写实色彩方式完成。

②以水彩或水粉作为表现工具。

时间：3小时。

平面设计：“合”图形创意。

要求：

①用创意图形表现对“合”的理解。

②无须文字，色彩不限。

③要求画四幅，一大三小。

④材料限非立体材质。

时间：3小时。

立体设计：用4条直线分割一个正方形，以该图形作为顶视图，想象其空间构成关系。

要求：

①根据题目要求，自定一个顶视图。规格：10cm×10cm。

②画出一个立面图。图中必须出现两条与顶视图相关联的曲线。该图规格10×10cm。

③根据顶视图、立面图，画出立体空间的效果图。

时间：3小时

2007年的:

造型学院造型艺术油画素描（工具限黑色铅笔、黑色炭笔）；速写；色彩（水粉、水彩、丙烯、油画任选）；命题创作。

2009年的:

造型专业全部为写生，题目是1，素描：半身带手，男模；2，色彩：头像，女模（水粉丙烯油画皆可）；3，速写：一坐一站各16开+一副8开场景；4，创作：《奔跑》

一、造型艺术专业：1、文化课成绩前8名，优先录取；2、按专业排名录取，文化课分数线（不含数学）为：总分：340分。单科：语文80分，外语70分；3、专业名次录至328名。专业并列328名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分346分。二、中国画专业：1、文化课成绩前3名，优先录取；2、按专业排名录取，文化课分数线（不含数学）为：总分：340分。单科：语文80分，外语70分；3、专业名次录至101名。专业并列101名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分370分。三、书法专业：1、按专业排名录取，文化课分数线（不含数学）为：总分：340分。单科：语文80分，外语70分；2、专业名次录至24名。专业并列24名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分396分。四、艺术设计专业：1、文化课成绩文科前3名，理科前2名优先录取；2、按专业排名录取，文化课分数线（含数学）为：总分：400分。单科：语文80分，外语70分；3、文科专业名次录至285名。专业并列285名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分417分。4、理科专业名次录至541名。专业并列541名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分420分。五、建筑学专业：1、按文化课排名录取：理科录取30人。总分490分，单科：语文80分，外语80分；文科录取30人。总分528分，单科：语文80分外语80分。2、按专业课排名录取：文科40人。①文化课分数线（含数学）为：总分400。单科：语文80分，外语70分；②专业名次录至85名。专业并列85名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分406分。六、美术学专业：1、山东省录取15人。文化课最低分数线：总分546分。单科：语文80分，外语80分；2、北京市录取15人。文化课最低分数线：总分381分。单科：语文80分，外语80分；3、其他省录取文化课最低分数线：总分503分。单科：语文80分，外语80分；4、造型艺术兼报录取文化课最低分数线：总分464分。单科：语文80分，外语80分；5、设计、建筑兼报录取文化课最低分数线：总分399分。单科：语文80分，外语80分；七、动画专业：1、造型艺术、中国画专业录取后，从兼报考生中按专业课排名录取。2、文化课最低分数线（不含数学）为：总分335分。单科：语文80分，外语70分；3、从造型艺术专业兼报考生中录取44人，专业名次录至465名，专业并列465名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分379分。4、从中国画专业兼报考生中录取15人，专业名次录至171名。专业并列171名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分403分。八、出版设计专业：1、艺术设计专业录取后，从兼报考生中按专业课排名录取。2、文化课最低分数线（含数学）为：总分390分。单科：语文80分，外语70分；3、专业名次录至541名。专业并列541名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分462分。九、家居设计专业：1、建筑学专业录取后，从兼报考生中按专业课排名录取。2、文化课最低分数线（含数学）为：总分390分。单科：语文80分，外语70分；3、文科专业名次录至312名。专业并列312名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分500分。4、理科专业名次录至165名。专业并列165名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分430分。十、公共艺术设计专业：（一）、从造型艺术兼报动画未被动画专业录取的考生中，按专业排名录取。1、文化课最低分数线（不含数学）为：总分335分。单科：语文80分，外语70分；2、专业名次录至737名。专业并列737名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分411分。（二）、从建筑学兼报家居设计未被家居设计专业录取的考生中，按文化课排名录取。文化课最低分数（含数学）录至：总分471分。单科：语文80分，外语70分。

高考地理如何自学上90分

谢邀！

地理这门学科我也很喜欢，我觉得很有意思。我高中就是文科生，尽管文综不是最好的，但是高考文综还是考了二百五十多分。我的大学专业就是地理科学（师范类），研究生的专业是自然地理学。

高中地理这门学科和其他学科相比还是比较有优势和好提分的，死记硬背的东西没有那么多，没有那么多大事件，不像历史学科，非得从政治、经济、文化、思想上分析事件的意义、影响之类的。

高中地理三本书，必修一自然地理，必修二人文地理，必修三区域地理，外加地理选修。要想自学，首先得知道哪本书有哪些章节和知识，大概讲述的是啥，这就是很多老师说的背目录。如果你能够知道每本书有几章，每章的内容是什么，有几个小节，主要知识点是啥，哪些是有用的，必须掌握的，哪些是只需要一闪而过的，那就说明你把高中地理基本所有知识掌握了，考试成绩拿不到满分，也可以拿到百分之九十的分数，欠缺的就是某些知识的运用和实践，因为很多题比较灵活，没有练习过容易回答错误，只有练习过才知道，原来是这样的啊。

比如，高中地理必修一。高中地理版本有好几个，我当初学习使用的是湘教版，下面的必须1目录截图是人教版。其实尽管教材版本不一样，但是知识点都是差不多的。

比如第一章第一节，你觉得宇宙中的地球会是考试的重点吗？能够有几分的分值吗？

说实话，三本书必须再加上选修，知识点很多，重点也很多，宇宙中的地球相比较就不是那么重要了。但是常识性知识还是需要知道的，比如太阳系，银河系，天体分类，八大行星，地球存在生命的条件等。而其后的两节才是比较重要的，尤其是地球的运动，重中之重，每次考试肯定必考。大的知识点就是地球的自转和公转，需要知道其方向、速度、周期和意义。这些都是需要掌握的。尤其是地球自转和公转的地理意义，总是考你，选择题很多时候有题某个选项，每月某日，某个城市日照时间、太阳高度角等等，可能正确可能错误，干扰你做题。

说了一堆废话，个人观点，还是建议你把三本书知识点梳理一下，对应知识点做题，分类型做题，做完就基本掌握了，下次出现不得满分，也会得接近满分。

还有一个方法就是，做题，买两套题做，遇到不会的题记下了，看一下这道题涉及到的知识点是什么？查找这个知识点，把知识点弄懂，然后保证下次不再犯错误。这种方法在于多做几套试卷，要不然不会发现很多漏洞。知识漏洞修补的多，那么知识点掌握的就多，下次考试就会更加得心应手。

简单回答，祝好！

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