2014全国英语高考真题？2014年考研英语二难不难

大家好，关于2014全国英语高考真题很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于2014年考研英语二难不难的知识，希望对各位有所帮助！

如何提升初中英语成绩

我来讲讲我女儿的英语学习过程。

我的女儿去年上初一。孩子在小学时，我从来没有注重她英语的学习。她的英语一直都是自己学。小升初考试时，班级里很多孩子有98分以上的成绩。她只考了68分。她的其他科目都在班级前几名。这个成绩对她来说，真的很落寞。我跟她说了，不要紧，初中英语都是新知识，跟小学英语关联不是很大，只要努力学，学好英语没问题。

进入初中，孩子在家长和老师的鼓励下，确实很努力的学习。我给她的英语学习也做了很多的要求。比如:单词、短语必须全部背过，课本上出现的生词要求全会，课文必须背过，课文中出现的语法知识点，要能从课文中找出来，要会应用，每天的学习时间里面，一定要空出时间来，专门学习英语。孩子很听话，照着我的要求做。至于老师的要求，她也都能完成。学校第一次月考时，她考了103（满分120）。我觉得这个成绩对她来说，已经有很大的进步了，很不错。只要孩子继续努力，英语成绩搞上去，问题不大。接下来期中考试，她考了104。变化不大。我问她英语学习的情况时，她给我说，学英语很累，英语真的很难。我没有太在意，当时鼓励她，世上没有简单的事情，尤其是学习，不经历千锤百炼，是出不了好成绩的，英语更是如此。

但接下来发生的事情，彻底的使我惊醒了。期中考试后，孩子回家只要提及英语学习就很烦躁，她当着我的面痛哭陈诉，英语学习真的很难，人家学着都很轻松。但对她来说，每天都在用大量的时间学，就是学不会，太难了。沃，我的天，怎么是这么回事！我感觉一定是哪里出了问题。于是，我详细跟孩子谈她的英语学习。终于发现了问题的根源。原来，她虽然学过四次以上的课外音标学习培训，但她几乎还是不懂音标，而音标知识又没有在初中系统学习。不能用音标来读单词，更谈不上用音标来记忆单词了。她的英语发音，课文朗读，几乎都是听来的，我就说，经常问她你的英语发音的假音什么时候能改过来，她从不回应。她记单词都是一个字母一个字母的记。这样的学习，能不累吗？

英语音标是学习英语最基础的知识。不能熟练应用音标，英语的读，听，写，记，说都不能过关。再多的英语学习要求都是白费劲。

找到问题的症结，我们就开始系统的学习音标，并在实际的学习过程中实践这些工具知识，经过一段时间的学习。我问她，最近英语怎么样？她说，英语原来这么简。接着，又到了月考时间，孩子的英语考了109，我觉得这次是真的进步了。

有了这些经验，在随后的英语学习里，我又根据孩子的具体变化和实际情况，针对性的增加了英语听力的每日半小时训练。这样更有助于她背课文，记单词，读英语。同时我在这个过程中又加进了细节训练，比如连读，语法等。现在，孩子英语的学习兴趣和信心都很足。希望她在即将到来的期末考试中取得理想的成绩。

关于英语学习，有些我个人的观点，愿意与大家共同分享。英语的学习不仅是单词，语法和习题练习，英语是一门应用学科，学英语就要会应用。就要敢应用，更要创造应用的环境，这个环境可以是小环境，例如家庭，学伴之间，也可以自己独自沉浸英语听，写，读，说。有条件的，可以给孩子创造更实用的环境。学习英语，只有在熟练应用的基础上，才能体会到更多的，更加成熟的方法。当然，对于初学者而言，更多的还是基础知识学习。在学习时间上，更要争分夺秒，抓紧利用一切有可能的时间来学英语。当然，劳逸结合，一张一弛才是学习生活的长久之策。

我的孩子正在成长之中，希望能跟更多的家长一起分享孩子成长的快乐与幸福。

怎样学好英语

感谢邀请。

声明:虽然本问题是为提问者答疑解惑，但是通篇内容同样适用于想学习英语的朋友。

提问者是初二的学生，努力学习英语却还是一塌糊涂。这种情况很明显是方法的问题。

英语是一门语言，语言学习依靠天赋加努力来实现。天赋属于少数人所有，我们大多数都是普通人，因此大可不必在意。努力却是人人能够做到的，努力不是傻傻看书，没有计划做事情。真正的努力是讲求方法的努力，只有这样才能够事半功倍。

接下来，我具体针对“如何学好英语”总结出实用且简便的方法。（宏观加主观都体现）

①英语学习，随着年龄的增长学习难度越大。因为英语单词（听说读写均要求掌握）、短语词组、语法知识等均需要记忆，年龄越大记忆力越差。虽然如此，那倒不是一点好处没有，随着年龄的增长理解能力越来越强，对于英语的重点—语法知识能够学习得更轻松。

英语基础必须牢固。单词、词组、语法知识是英语的基础知识。由于提问者是初二的学生，单词记忆困难。我认为很有可能是因为这位同学的记忆方法有问题（甚至没有方法记忆单词），说一个初二的年轻人记忆力差似乎不大可能（也许吧）。单词等纯记忆内容同我们背课文不同，甚至更困难—因为单词等需要记忆双语，数量冗杂。因此更应该依靠有效的方法来应对。

通过多年实践和查阅资料，分享给大家一种方法，仅供参考使用。前提是遵循艾宾浩斯记忆和遗忘曲线（这个通过本人之前的问答或者互联网就可以掌握）这个大前提。制定学习内容—自己静下心来考虑需要记忆的内容（我建议最好是适量，不要无限量，最后被自己的计划打败。因为根本完不成，做到半截就越来越烦躁啦;另外记忆类别尽量单一，比如最近一段时间只记忆单词，像语法等知识下一次再说），记忆的时间（比如背单词，想好背诵哪些单词，而后需要考虑多长时间背完这些单词，考虑好时间将其平均为每天需要记忆的数量），记忆的途径（比如课本后面的单词表、单词书，单词软件等，可以单一也可以多种途径。我建议最好单一，并且使用单词软件），每天找到记忆力最好的时间（起床前，睡觉时，或者任何时间）去记忆这些知识（英语和语文是初二需要记忆的两门课程，所以每天的时间绝对够用，不会耽误其他事情）。完成上述工作，按照记忆和遗忘曲线的时间温习就问题不大啦。

②记忆的部分解决之后，理解这座大山又出现在我们面前。初二英语的理解部分不多。因为理解主要是语法知识的应用。但是现在使用概率不高不代表不需要着急学习，基础是日积月累的，而不是一蹴而就的事情。在掌握语法系统知识后，做题（尤其是纯语法选择题和写作）是最能够锻炼语法应用能力的。可能前期不顺利（做题不会，中国语法式写作），但是这个过程是通往成功的必由之路。做题的目的是培养语感—这是个很神奇的东西，不知不觉就融入我们的大脑。如果语感养成，以后学习英语会相当顺利，语法是高中和大学的重点。有时候会出现看到一道语法选择题就能做对却又不知道为什么这样做的神奇现象，因为这就是语感。

③自身努力很重要。制定了适合自己的学习方法（这是需要经过多次实践总结出来的）后就需要努力为之奋斗。情绪是我们勤奋努力的助推器，每天都有好心情，学习效率肯定高，反之则效率低下。情绪的好坏由是否感兴趣决定的，如果对英语厌烦，那么一切都是徒然的，如果对英语热爱或者无态度，那么每天见到英语是喜悦的，自然有动力做相关事情。增加对英语的热爱或者做到对英语的不排斥，可以通过观看英语类电影、电视剧（中英文），阅读英文名著（中英文双语），聆听英文歌曲（中英文对照）甚至要带英文的游戏等可以慢慢培养对英语的爱好。

最后，希望我的方法能够帮助到一些朋友。欢迎交流评论，互相学习是我的初衷。

怎么培养孩子从小学英语

今天给大家讲讲自然拼读是什么、它有什么神奇之处。

为什么孩子掌握之后，就能告别死记硬背，做到“看词能读、听音能写”。

首先，来说说，什么是自然拼读？

其实，简单来说，自然拼读就是孩子在掌握了英文字母的发音（lettersound）之后，迅速拼读出英语单词的能力。

咱们都知道，英文的这26个字母，出现在单词里的时候，都有各自的发音，这个音和它本身字母的名称音（lettername）是不一样的。比如字母o，放到单词dog里之后，就念/o/（用斜杠把字母括起来，就表示lettersound）。

按照中文的谐音来说，英文字母o念“欧”，放到单词里，就发“凹”的音（话说，这里用中文的谐音举例子，完全是为了帮助大家直观地体会一下，咱们正经学英文的时候，千万不要用这种标注谐音的方式，发音会不标准，不要用！不要用！不要用！！）。当然了，有的字母会有几个发音，比如，字母c，在单词cat和city中出现时，发音就不一样。

所以说，如果把单词里的字母，或者说字母组合的发音比喻成密码的话，自然拼读就相当于是破解密码的规律。孩子只要掌握了这套规律，看见单词的时候自然就可以自动解码，轻松把单词念出来。

这也就是为什么，英语国家的孩子们，不再学习音标，记单词的也不是靠生“背”的，而是靠“自然拼读”——“自然地，就拼着读出来了”，而且，一旦掌握了phonics，就能顺利读出初级英语里大部分的单词，基本平趟幼儿园和小学一二三年级啊，听起来很爽，有木有？

这么神奇的技能，要怎么入门？

其实，自然拼读虽然说的是“看词能读、听音能写”，最小单位听起来都是“词”，但是学习它的目的，绝对不是简单地拼单词，所以不能孤立地把它当成一个拼读技巧来学习，而是应该在学习的同时，注意培养语感——让孩子在读词的同时，也习惯去用这些词，除了了解词是什么意思，还能够了解在什么情况下，在句子的什么位置上，用这些词。

既然自然拼读的学习要满足这样的目的，那么当然就不能只靠单词卡，咱们需要借助的是动画片、绘本这类有内容的学习素材。

特别推荐的是最好先看动画片，因为语言学习是要发声的，打基础的时候最需要的就是声音的输入。而如果爹妈对于自己的英文水平还不是十分自信的情况下，不妨先借助动画片和孩子一起来“打基础”，这样后期陪练的时候，也能得心应手一些。

说到这里，给大家推荐俩适合做自然拼读入门学习素材的动画片吧，都在大视频网站上能找到免费资源。一个是phonicskids（自然拼读），另一个是Leapfrog（跳跳蛙）。

Phonicskids更适合小宝宝一些，因为是简单的内容不断重复，画风也清新可爱，稀罕看的时候特别全神贯注，而Leapfrog是有情节的，发音很正宗，还有字母歌来帮助巩固，但就是因为有情节，人物之间会巴拉巴拉有好多英文对白，稀罕听不懂，看一会儿就走神了。所以这个相对来说，比较适合能通过画面猜情节的大宝宝。

入门之后，可以怎么练？

借助动画片了解过字母的lettersound之后，下面自然就是要学以致用了。其实，在美国的学校里，幼儿园和低年级的英语课，学习就是由阅读来贯穿的，而阅读能力的提升，不仅有助于提高孩子的英文水平，对于他处理信息的能力、学习能力也有促进作用，而且能够给日后学习语法和掌握写作技巧打个坚实的基础。

目前，我给稀罕用的，就是biscuit饼干狗里的phonics系列，至于原因么，就是因为稀罕喜欢小狗~

我也给稀罕买过EricCarl爷爷的作品，但是她好像并不是很买账，除了那本《AVeryHungryCaterpillar》，这个的确是非常经典。如果家里是小宝宝，那特别推荐的买英文原版的，书的开本更小，适合宝宝翻阅，而且纸张更厚，抠洞洞的时候可能会更爽。另外,卡尔爷爷还有《BrownBear》，稀罕也很习惯。

另外一套比较流行的，训练自然拼读的就是Dr.Suess系列（苏斯博士）。这个别人家的宝儿接受程度如何我还真不知道，我和稀罕是都不太喜欢，我是不喜欢画风，稀罕么……反正听两句就跑了。但是周围也有妈妈（自己）对这书爱得不行，所以可能也是见仁见智吧，如果你对Dr.Suess感兴趣，可以先给宝宝买一本试试，要是发现他喜欢，再成套购入。

另外还想推荐的就是AnthonyBrowne（安东尼·布朗）系列，包括Mymum,Mydad,Mybrother……对，就是那个已经成了网红书的《我爸爸》、《我妈妈》，当然了，条件允许的话，强烈建议买英文原版，看起来的感觉，总觉得不太一样。

哦，最后推荐一个AnElephant&PiggieBook系列，画风特别蠢萌，内容也很幽默有趣，语言简单，适合小宝宝，而且是培养情商的哦，一举多得的说~

其实说到这里，关于买书，我还想多啰嗦两句，买英文绘本的话，尽量买原版，别双语的，否则最后就是沦为中文绘本了。

有些对自己英文水平不是很自信的爹妈，会纠结说买了英文绘本不会讲怎么整，其实网上有很多免费的语音资源，就是读这些经典绘本的，花点时间搜一搜，你的困扰就解决了。

嗯，以上就是关于自然拼读的一些基本内容，至于拼读规则之类，我们不花篇幅在这里说了，大家去看看推荐的那两个动画片，声情并茂地，会更直观。

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2014年考研英语二难不难

从总体上来看，2014年考研英语二相比现在考研英语试题来说是要容易一些，不过对于当年参加英语考研的人来说还是很有一定难度的。

这套试卷不仅词汇量比较大，而且阅读文章篇幅比较长，内容比较难懂，考生在答题的时候往往会遇到不少困难。

关于2014全国英语高考真题，2014年考研英语二难不难的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。