200分能上什么学校(理综如何上200该怎么做)

大家好，关于200分能上什么学校很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于理综如何上200该怎么做的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

有的孩子中考成绩300多分，家长还是花重金，托关系让孩子上高中，这样还有意义吗

孩子成绩差没有考上高中，很多有眼光的家长都会花钱，托关系让孩子上高中，主要因为有以下几个深远的意义：

第一个：孩子只有上高中考上大学才能拿上本科学历这个敲门砖

才能提高孩子的就业平台，给孩子一个更好的发展空间，因为我们可以看看当下很多用人单位，比如央企，国企公务员的招聘，世界500强，中国500强，知名的高科技企业，上市公司等各行各业只招聘大学本科以上学历的员工，所以孩子只有上高中考大学拿上本科学历这个敲门砖才能在进入社会以后找到一份理想的工作，这就是很多初中生的家长想方设法花钱托人一定要让孩子上高中的主要原因，正如下图中这位初中生的父亲在家长会上所言

第二个：没有让孩子去上高中，那么只能让孩子去职高或技校。

因为初中毕业才十五六岁，孩子年纪还小没有一技之长，所以从长远考虑，只能让孩子去职高或技校学一门技术，理论上讲这也是一个不错的规划，可是很多技校或职高的学习环境远没有高中好，因为凡是去职高和技校的都是当初在初中调皮捣蛋不好好学习的初中生，他们身上有很多不良行为，比如抽烟喝酒，穿着奇装异服染发，早恋，打架斗殴，出入网吧，沉迷游戏等等不良行为。所以要把孩子放到这样的环境中很可能学不上技术反而会学一身坏毛病，因此当我和很多初中生谈起初中毕业以后是否要上高中的时候，很多孩子都会明确的表示一定要上高中考大学，详细对话下图所示

第三个：初中差高中不一定还差万一孩子开窍了呢？

很多孩子之所以没有考上高中根本的原因还是因为他们没有好好学习造成的，并不是因为他们的智商有问题。比如很多孩子进入初中以后，沉迷游戏直接导致学业荒废而未能达线考上高中。正如下图中的这位玩游戏不学习初中生，

所以如果家庭条件允许的话，家长一定要给孩子一个上高中考大学的机会，因为很多孩子在初中不懂事，到了高中会慢慢懂事，会努力学习，即使他考不上重点大学，也很有希望考一个普通大学，那么为什么都是同龄人，有的孩子懂事早懂得学习，有的孩子懂事晚不学习呢？根本的原因还是思维决定行为，这些孩子的思维出现了问题，因此对待这些迟迟不肯下手学习迟迟不肯懂事迟迟不肯开窍的初中生家长要用《心智成熟教育法》来引导孩子的思维，让孩子能够明白学习和中考才是自己最主要的任务，让孩子能够像前十名的尖子生一样，早点开窍努力学习

第四个：要想考上高中，初一初二不能差的不像样子

目前中考只录取一半学生，也就是说如果孩子所在的这个学校同一届有500个学生的话，那么只有200～250名左右的学生才能够被高中录取，所以这就要求孩子在初一初二的时候一定要为中考打一个好基础，最起码让自己的成绩排名保持在班级中游水平以前各科成绩不能有低于80分详细要求下图所示

如果孩子在初一初二落下太多，和其他同学相差了100多200分以上了那么正如上图所言等到了初三了怎么可能一下子补起来那么大的差距呢？

总之，在孩子成长的过程中难免会出现很多问题，会犯一些错误，但是他的人生的路还很长，所以家长一定要帮助孩子改正错误，尽量给孩子一个改错的机会，让孩子能够迷途知返回归学习。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容来帮助孩子端正学习态度。

高二学生考200多分还有救吗怎么办呢

我认为是肯定有救的，我们要引导孩子审视自己考试所暴露的问题的原因——哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的复习和弥补，进而达到提高应考能力的目的。

一、用好课本，不补课也能把成绩赶上来

课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以我建议他把课本仔仔细细看一遍，只要他把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我相信他的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。

看课本的时候要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，争取把课本上的例题按照相应的解题规范解答一遍，这样他就可以达到提高成绩的目的。

二、掌握正确的学习方法和复习方法

要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。

1.课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。

2.课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。

3.复习，可以有效的对抗遗忘

课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。

这是我的想法和建议，希望遇到这种情况的同学能够找到方向。

理综如何上200该怎么做

理综选择题分值比较高，所以会做的题一定要确保做对，然后分题型逐个攻破。把各个专题都做会，把基础知识点都背懂，上200就没问题了。

一、高考理综上200很难吗

作为个理综从一百五左右蹦到两百多的学渣，建议题主马上放下手机，去刷题，套卷，做那种解析连傻子都看得懂的卷子，一定要限时，先拼速度每道题必须都要想一遍，不会放空，不可以蒙，不可以蒙，不可以蒙，重要说三遍。写完对答案，相信我，做了那么多会有规律可循的。做完要总结，知道自己哪些不会，做个五六套后可以针对着练。理综不难的我也今年高考。

当然，刷题是回事，写题策略很重要，知道什么要得分什么不得分。题主理综有一百多证明多少有点底子。理综两个半小时，阅卷五分钟，物理大题最长大家最怕，五分钟就只看物理，把大题读懂，啥都别管。先挑自己擅长的写，哪科好写哪科保证拿分。选择题按顺序写完，写完马上跳选考，因为好拿分简单你也有信心。选考都写完，开始挑喜欢的写。注意控制时间，九点考试，十点必须写完选择加一题选考。

我生物一般放在最后写，十五分钟到二十分钟。生物最可爱了，题目那么长你可以选择不看，直接看空写，前提要背得很熟。我们生物老师让我们写填空，都是书上内容挖空填，填完隔天考试，错一题停课。理解性背诵，死记硬背知识点太零散你会死的。化学，我是擅长化学，第一个写，化学的话做题吧，没有什么比做题更能提升的，我一周三四套卷子写，别说没时间！你想提高你会用尽一切手段！化学建议看一本《无机化学》个人觉得有帮助。

二、怎样训练理综能上200？

如果你连续做了四道(随机)基本理论综合题，并且全正确，那么你的得分水平肯定在一个高位上，并且只要你坚持训练就能保持住，他们最大的问题：一年来做题有量，却没有质，一个没有对质训练的学生，在考试中很容易就会出现上述被扣分的现象。

1、加强对自己要求。既然说有时候化学考95分可能没有优势，那么你在训练中，就是要要求自己拿全分，并且在训练中尽力去把握。

2、在训练中出现不足，要立即总结和解决，如果你在训练中发现知识点有漏洞，立马作出计划补上这块知识，并且研究是如何运用，如果你在表达过程中出现不足，那么就仔细研究表达，在训练中做到最大的完善。

3、训练不是形式，而是目的，有的学生学**很机械，特别是一些不爱动脑子的学生，他们听说整天拿基本理论综合题训练有助于提升化学成绩，他们就问做几道就行?其实这样的态度不足以让你的成绩提升，因为没有明白，为什么要训练?训练的最终目的是什么?并且说训练就一定能实现目的，但是你要达到全部正确这个目的，必须要训练。

现在的大专生算大学生吗考200多分都能上大专

200分'只是各省对录取线统一划线，而不是实际的院校录取线。就象本科划线一样，如一本划线是510分的理工科，530分的文史类，又如二本理工科划线450，文史类划线490等，这些分数线在实际的录取时是绝对不可能被录取得了，根据院校的不同，其录取线至少要在此基本上加几十分不等。

平时人们看到的划线，那是一个大概的数值，不能做为实际的依据。为什么专科线划至那样低呢？这个道理其实非常简单，主要是考试到部分少数民族地区的公办院校，以及一些民办的院校生员的缺录状况。如果是公办的专科或职业技术学院，这种分数线一般来说是不可能存在的。特别是好的专科或职业技术学院，他们的录取线至少要在此上面高出接近一倍的分数，这不是谣传而是现实的，每年与二本失之交臂的大多人，基本上都走进了较好的专科及职业技术学院。（家庭经济条件好的很可能读三本除外）

所笼统的对200分读大学的认识是不科学的，应该多方弄清楚再做提问较好。

不过200分这么低的划线也没能让所有人进得了，至少有接近一半的人无法满足愿望。这说明大学还是不好读的，没亲身体会光说大话谁都会，真到了自己实践也许不会有人再咧咧不休了。

关于200分能上什么学校，理综如何上200该怎么做的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。